众所周知，伦敦艺术大学（UAL）共有6大学院和多个研究所，6大学院同为伦艺直属单位，没有高低之分。

  尽管行政地位相同，但6大学院在学生心中的地位却不太一样——

  其中，中央圣马丁艺术设计学院（CSM）一直都是广大学生心中的“绝对C位”。

  提到圣马丁，很多人的反应就是“天马行空”，敢想、敢做的风格似乎刻在每个圣马丁学生的骨子里。

  不过，可能也正因为太过天马行空，圣马丁甚至有些专业的介绍都让人摸不着头脑。

  今天小编就带你来解读几个中央圣马丁容易看不懂的“迷惑专业”。

  ① 工业5.0（MA Industry 5.0）

  工业5.0同样是圣马丁今年新增加的专业。

  而且与再生设计不同，它并没有被列在“新增专业名单”里，而是在去年年底悄悄上架了伦艺官网。

  新专业的名称为“Design for Industry 5.0”，显然就是要从工业5.0的背景下去思考设计的发展趋势。

  工业5.0，简言之就是优先考虑工人福祉和可持续性，通过让机器人去做那些单调、危险、重复性高的流水线作业，让人类能集中精神去做富有想象力和创造性的工作。

  与工业 5.0“工人福祉”的目标类似，圣马丁的新专业也是“以用户为中心”，遵循循环经济与数字化转型带来的创新原则。

  在课程学习的过程中，设计师将不仅仅是设计师，更是社会活动的重要参与者，需要与其他社会成员协作，共同研究、生产、开发新的产品、系统和服务。

  我们都知道，工业/产品设计本身就是圣马丁最知名的专业之一，那么这个新专业和现有的工业设计是什么关系呢？

  不同于工业设计专业，工业5.0专业是两年学制，分为四个学习单元，分别是：

  ·Unit 1：工业 5.0 展望

  ·Unit 2：公益关系与材料实践的探索

  ·Unit 3：生产制造与价值

  ·Unit 4：行为与影响

  不难看出，相比于传统的工业产品设计专业而言，工业5.0关注的重点不再是工业设计行业内部的设计方法与形态，而是工业与其他行业之间的关系。

  ② 再生设计（MA Regenerative Design）

  再生设计专业是圣马丁今年新增加的专业之一。

  看到“再生”二字，你的反应一定是可持续设计，伦艺下设的LCC传媒学院和LCF时尚学院也都开设了相关专业。

  不过在圣马丁的官网上明确写着：可持续是不够的，再生设计看得更远，带你在超人类的世界里进行创意的实践。

  再生设计专业隶属于圣马丁“珠宝/纺织品与材料学”学科，着重关注生物多样性、气候、文化、社会经济平等等方面的问题，

  从集约型农业、能源生产、城市扩张、经济全球化、设计与生产等等，都是再生设计讨论的话题。

  正因如此，该专业不会对申请者的背景做过多要求，无论是时尚、纺织品、珠宝，还是产品、服务、建筑、纯艺背景的同学，都可以申请。

  依托于远程教学技术的发展，再生设计专业集结了一大批来自全球各地、各个领域的线上专家，可以就每个学生感兴趣的领域进行讨论。

  其中伦艺方面，教师团队中，既有生态学的专家，也有人类学的学者，还有材料学、时尚学背景的老师。

  这些线上和线下的教学资源能够很好地覆盖不同的研究方向，共同关注如何提高自然资源的使用效率。

  与前面提到的复杂通信专业一样，再生设计专业也是两年学制，共分4个学习单元：

  ·Unit 1 重在调动学生的好奇心，发现可以运用再生设计技术的点，同时进行设计工具与方法论的学习，为之后的学习打好基础；

  ·Unit 2 将与圣马丁其他专业的学生一起授课，通过跨领域合作理解永续设计的原则，并进行主题实践；

  ·Unit 3&4 分别从“现在”和“未来”两个维度思考再生设计的应用，并完成毕业设计。

  与其他专业不同的是，再生设计专业的申请要求中强调：“具有艺术设计类本科文凭，且一般来说需要有一年以上工作经验”。

  但与此同时，圣马丁也表示，不满足要求的同学，如果具有以下特质，也会被考虑，比如：

  ·面试和文书中表现出的个人或职业亮点

  ·参与过地球生态活动或社会公平类实践

  ·作品集中表现出的出色的创意传达能力

  ·全球或当地产业对过往作品产生过影响 等

  另外，圣马丁还强调：“只有作品集中包含良好的技能掌控能力，及深入思考过的作品产出，才会安排面试。”

  所以，申请再生设计专业的重点依然在作品集；另外，如何在个人陈述中彰显自己的亮点、如何在面试中表达作品背后的思考，也同样重要。

  ③ 复杂通信（MA Communicating COM）

  我们身处于一个信息爆炸的时代，如何把信息简单化、并高效传达，已经成为了一个社会化、全球化的挑战。

  在这样的时代背景下，视觉类设计师不再仅仅是美学的操刀人，更是潜在的信息翻译官、真相拣选人，以及知识和真相的传播者。

  “信息的传达”已经成为当今社会建设过程中必不可少的组成部分，有时，即使是相同的信息，通过不同的表达方式，也会对信息受众的想法产生影响。

  因此，圣马丁的“复杂通信”专业并不专注于通讯技术科技，而是一个专注于平面传达的设计专业。

  “复杂通信”专业鼓励学生在信息传达的过程中进行大胆的实验，通过在不同行业中的实践，找到能够应对未来挑战的方法论。

  圣马丁深知学生在学校能够实践的领域有限，所以该专业也与外部机构合作，让学生能够在不同的领域进行实践，包括但不限于政府部门、媒体、科技部门等。

  具体到课程方面，复杂通信课程积极顺应伦艺近年来推行的“一年改两年”学制，60周的课程共分为4个课程单元：

  ·Unit 1 带领学生了解信息传达中，“复杂性”是如何干扰传达效果、设计的难点在哪儿；

  ·Unit 2&3 重点在于理清知识、公众、创新在信息传达中如何发挥作用，并通过合作项目理解跨领域研究的思维在信息传达中的重要性。

  ·Unit 4 则是通过在前三个学习单元中的体验来确定和发展毕业的主设计。

  也许你会觉得Communicating Complexity的专业名称听起来很少见，但其实该专业并不是圣马丁独占的。

  一向以交互学科闻名于世的美国卡耐基梅隆大学同样开设了复杂通信专业。