QS2025世界大学排名在6月5号凌晨四点发出来啦！

下面的内容是关于今年这份排名的一些解读和分析，毕竟QS作为国内应用范围非常广的一份世界大学排名，是很多同学留学规划的一项重要参考指标，怎么去解读这份排名，如何让排名更好地为我们所用，希望能对大家有帮助~

QS排名怎么来的

讲排名结果之前，先跟大家简单讲一下QS的排名方式

首先，发布QS排名的Quacquarelli Symonds，是一家主营升学&就业教育咨询服务的公司，QS的排名方式里面，一直相当重视“声誉”这一项，即它的客户们如何看待这些学校。这是QS的排名指标：

-学术声誉（Academic Reputation）：占比30%

-雇主声誉（Employer Reputation）：占比15%

-单位教员论文引用数（Citations per Faculty）：占比20%

-师生比例（Faculty Student Ratio）：占比10%

-国际教师比例（International Faculty Ratio）：占比5%

-留学生比例（International Student Ratio）：占比5%

-国际研究网络（International Research Network）：占比5%

-就业成果（Employment Outcomes）：占比5%

-可持续性（Sustainability）：占比5%

而声誉（reputation）这一项指标的数据是怎么来的呢？——问卷调查。

比如学术声誉是QS广泛地给高校相关人士发放调查问卷，包含一些个人基本信息，以及“你所在区域”的顶级研究机构提名、“你所在学科领域”中的顶级研究机构提名。（当然还有一些细则，比如提名不可选自己所在的机构，同ip同邮件同地址多次填写不作数，问卷基本信息不完整也不作数等等，结果量化为100分，取5年内得分加权平均数作为最终的学术声誉分）

而雇主声誉就是发问卷给企业人员让他们提名提供高素质毕业生的机构。

到这里，大家可以顺着逻辑往下推，影响一份有历史数据的、比较有公信力的公开排名的因素，一个就是排行榜自己的排名指标、信息收集方式的变化，一个就是学校在各项指标方面表现的变化。

2025QS最新世界大学排名变动

去年、也就是QS2024的排名变动其实非常大，跟它的排名指标调整脱不了关系，具体来说：降低了学术声誉比例，从40%到30%；升高了雇主声誉，从10%到15%；师生比例从20%降低到10%；新增了国际研究网络、就业成果和可持续发展三个指标，各占5%。

那么它显然就会使得在雇主声誉、就业成果、可持续发展、国际研究合作等方面做得比较有优势，而在学术声誉、师生比方面吃亏的学校排名跃升。

IC怎么第二啦！

好的讲完QS的排名方式，我们来看QS2025今年最明显的变化——IC怎么第二啦！

上面我们讲到排名指标调整对排名结果带来的影响，我们看今年的，这个排名指标，QS2025没有任何变化

指标不变，意味着排名结果只与每项指标的得分有关。

然后我们看IC具体的得分

IC对比去年的得分（去年QS世界第6，总分96.7）来说，

学术声誉上升（98.3→98.5），

雇主声誉上升（99.4→99.5），

单位教员引用下降（94→93.9），

师生比得分下降（98.5→98.2），

国际教师比例不变（100），

留学生比例下降（100→99.6），

国际研究网络上升（96.7→97.4），

就业成果上升（83→93.4），

可持续上升（94.4→99.7）。

大家可以看到，得分占比最大的三项，IC的分数基本平稳，上下波动在0.1左右，占比最重的学术声誉上升。

后三项指标，分数上升非常多，因为我们前面讲QS排名方式的时候有提到，为了提高排名结果的参考性，避免受某项因素变化影响太大，所以QS的数据一般是用近几年的平均值，大家也能看到前几项数字的波动是很小的。

那后三项为什么变动这么大，因为后三项是去年新加的指标，没有历史数据来做平均

我们说回IC的排名，其实我们看一下分数会发现，去年的排名和今年的排名里面，前六名的得分，都是96+，所以看具体分数的话，变化也没有特别大，属于是“铁打的前六名”。

 左边是去年，右边是今年

所以不是IC冲得猛，是牛津剑桥哈佛斯坦福少了2分，大家也可以按照这种分析方式，自己去看一下牛津剑桥哈佛斯坦福的分数主要少在哪几项里面

澳洲大学QS排名还在

由于QS是一个非常基于“主观印象”的排名，它就像一份全球口碑排行榜，排名越靠前的学校，对它熟悉的人就越多，调查问卷就能收回更多的样本数据。大家可以脑补一下，如果你在参与问卷调查，问中国前十的大学，不管怎么排吧总归大概就是那些，但再往后，可能排到20出头，就要想不出别的大学了……（当然这不完全准确适用于QS的排名数据收集方式，只是给大家举个例子

基于这个因素，国内绝大多数企业、事业单位、地方政策都是认可QS榜单的，即，认可“学校的口碑”。反过来说，对于一些冷门的院校、排名靠后的院校，QS的参考价值其实并不那么高。

另外，由于这种排名方式，QS的排名本身就很难出现大变化，一所学校不会突然间在十几万人的评价里面口碑崩盘，而当学校在业界做出了不错的学术成果，带来的口碑提升也会有一个比较长远的影响，不管是上升还是下降都会比较平缓，且有持续性，不会出现太离谱的变动。（包括IC，其实看分数波动也都是不大的，就是学霸都比较卷，分数咬得比较近）

所以，澳洲大学去年齐齐因为排名指标调整跃进，今年也因为排名指标不变，平稳地保持住了。

看QS排名不仅看结果，也看看过程

分析到这里，大家应该也能大概品出来QS这种世界大学排名的参考价值怎么才能更大，答案就是，不仅看排名结果，也看看结果是怎么来的。

比如两所学术声誉、单位教员论文引用数得分接近的学校，其学术资源可能并不像最终排名结果差别那么——大，举个例子，排名第20的学校一定比排名第30的学校，有学术资源质上的巨大差别吗？IC从第2到第6，是它有了什么巨大的跃进吗？（只是一个例子，不针对排名里20和30的学校以及IC）

比如，我不管，我就是需要毕业后就业的，那么你更应该看一下你的学科排名，看看雇主声誉，看看就业成果，更进一步，看看毕业生就业报告，学长学姐们都去哪了，学校就业中心提供的服务和资源怎么样？

再比如，无所谓，我就是要排名高的，我要落户的（一个例子），那你就直接照着排名申请就好啦。

总的来说就是那句话，排名只是一个参考，大家可以想一下自己的留学目的，更清晰的需求能够更精准地定位出方案，还有学校的申请要求、申请难度、预算、地区、当地政策等等因素也纳入考虑，就能有比较合适的申请方案啦。